试题详情
- 单项选择题在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%，其中大多（）
A、形成于2～3岁
B、形成于3～5岁
C、通过矫治能恢复正常
D、难以矫治
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系
- 简述学前超常儿童早期教育的基本原则。
- 简述婴幼儿期的行为特征。
- 语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即
- 下列哪项不代表多动症儿童的特征？（）
- 简述早期发现和早期干预对特殊儿童重要意义
- 简述感知觉的作用。
- 智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。
- 学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境
- 有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的
- 简述整合的课程的基本特征。
- 学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考
- 简述区别强化的形式。
- 发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误
- 简述盲与低视力的含义。
- 当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正
- 学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读
- 试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的
- 学前特殊儿童教育
- 简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。