试题详情
- 单项选择题教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
A、评价主体的互动化
B、评价结果的效益化
C、倡导发展性评价
D、评价方式的动态化
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。
- （）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分
- 上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教
- 经久不衰的昆曲《牡丹亭》是（）的作品。
- 《茶花女》是意大利著名歌剧作曲家（）的作
- 柏辽兹是浪漫派作曲家中创作（）的佼佼者。
- 《今天是个好日子》属于音乐美范畴的（）。
- 教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥
- 为下列低音旋律配置和声。
- 教育家（）把“一切事物都应该尽量地放到感
- 教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教
- 我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小
- 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的
- （）不属于反思的作用。
- 《六段之绸》是日本最著名的（）独奏曲。
- 下列不属于音乐教学评价的意义是（）。
- 创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。
- 分析歌曲《星星索》。要求： （1）调式调
- 哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）
- 某教师是钢琴专业毕业的，她在教授《钢琴音