试题详情
- 单项选择题德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为（）
A、群集法
B、地点法
C、计算法
D、节省法
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述性格差异的教育含义。
- 生产力发展水平决定着（）。
- 一般资料：求助者，男性，13岁，初一学生
- 创造新型的师生情感关系的努力方向是（）
- 记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁
- 课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（
- 班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感
- 按2001年基础教育课程改革要求，我国中
- 计划策略属于（）。
- 社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构
- 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种
- 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在
- （）是构成一个人的思想、情感及行为的特有
- 只有感觉的相互作用才会使感受性发生变化。
- 《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义
- 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构
- 树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是
- “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育
- 在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的
- 参观法与讲授法有机结合在一起，称为（ ）