试题详情
- 简答题皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段:()、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
- 感知运动阶段
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 知识的表征形式()
- ()又称刺激-反应(S-R)理论。
- 心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为(
- 请对意象的可操纵性做四点形象的描述。
- 角色扮演活动中教师的作用不大()
- “红色可以做什么”属于训练发散思维中的(
- 掌握学习
- 简述运用实习作业法应注意的事项。
- 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方
- 以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()
- 下列属于品德的特征的是()。
- ()是指由先前活动所形成的并影响后继活动
- 个体依据一定的道德准则行动时表现出来的稳
- 皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得
- 通用学习策略中属于元认知监控策略的有()
- “我要学”,这是()。
- 当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起
- Super模型中基础要素是()。
- 下面哪一项是心智技能的三个特点()
- 品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三