试题详情
- 多项选择题课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件,其基本内容包括()
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分置
D、学年编制
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研
- 在概念的学习中,对于具体概念比较适合采用
- 维果斯基区分的两种心理机能是()。
- 大学生认识到事物的复杂性和多样性,能够接
- 果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个
- 个体能适应所在的环境,或者能选择一个与自
- 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情
- 社会规范内化后,品德行为具有高度的()
- 了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具
- 下列有关陈述性知识的认知策略中,属于复述
- 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的心理学
- 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据
- 根据迁移的性质,学习迁移可分为()。
- 回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务
- 大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动
- 由于群众压力,个人的观念与行为向与大多数
- “江山易改,禀性难移”体现的人格特征是(
- 促进知识理解的教学策略有()
- 心理治疗原则上不主张多用药。
- 气质更多的受先天生物学因素的影响,它没有