试题详情
- 简答题高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
-
1.对物质利益与物质利益原则的科学把握
物质利益就是指一定阶级的人们对于生产资料和消费资料的占有。物质利益原则是社会主义物质利益原则，它是社会主义物质利益关系的反映，是社会主义劳动者争取日益全面地实现国家、集体、个人三者物质利益的行动规范。
2.正确认识和贯彻物质利益原则必须的界限
要把物质利益与个人利益加以区分，划清个人物质利益与个人主义的界限
要把物质利益与“向钱看”加以区分，划清坚持物质利益原则与“一切向钱看”的界限 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学和育人的关系及其伦理意义。
- 效果论的看法正确的是（）
- 不属于师德教育的一般方法的是（）
- 高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）
- 以下对实用主义思潮的说法不正确的是（）
- 教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要
- 对于人文知识的作用，以下说法错误的是（）
- 教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾
- 伦理学的使命是（）。
- 师德荣誉
- 高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（
- 教师道德修养的特点，错误的是（）
- 简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范。
- 属于“严谨治学，实事求是”的要求包括（）
- 教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着
- 从某种意义上说，义务和良心只有表现为某种
- 高校师德教育的规章制度错误的是（）
- 高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利
- 对于高校教师来说，其本职工作是（）。
- 教师道德义务