试题详情
- 单项选择题传统的教师角色不具备的角色特征是()。
A、主动者
B、权威者
C、支配者
D、协作者
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列儿童认知发展阶段中,()阶段儿童认为
- 知识的巩固是通过对教材的()来实现的。
- 结合实际论述如何激发学生的学习动机?
- 学习策略教学的条件是()。
- 小学低年级儿童写字时,容易把“武”写成“
- 奥苏伯尔的有意义接受学习论
- 教学是一种协调的组织活动,具有明确的()
- 客体永久性
- 在经典条件作用程序里,Us表示()。
- 经典性条件作用的分化和泛化有什么区别?
- “对代数式a+b+3b进行合并同类项“属
- 爱国主义、集体主义情感属于()
- 短时记忆的容量为()
- 学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作
- 如何促进知识的理解?
- 用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现
- 智力量表属于()。
- 非测验的评价技术有哪些?
- 真正的练习意指存有改进的愿望,且伴有对练
- 心理发展