试题详情
- 单项选择题教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是( )。
 A、问题导入
B、故事导入
C、事例导入
D、悬念导入
- A
 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 开学第一天,新任班主任邹老师走进六年级5
 - 直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重
 - 勃艮第乐派的创作题材主要有弥撒曲、()、
 - 小亮是班里同学的主心骨,什么事都分析的头
 - 评剧源于()省东部地区。
 - 王鸣属于多血质,秦刚属于抑郁质,王鸣和秦
 - 维纳提出归因的三维度六因素模型。其中,三
 - 以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )
 - 哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从
 - 一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一
 - 下列关于小学阅读教学说法有误的一项是()
 - 以下属于变化半音的有()
 - 制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、
 - 课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动
 - 在西洋管弦乐队中通常由()、()、()、
 - 诱导性练习:
 - 小学德育的最基本方法是()。
 - 一种商品先涨价10%,后又降价10%,现
 - 应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括
 - 精制策略是一种()的记忆策略。