试题详情
- 判断题受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
- 正确
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- 社会模仿模式认为：教育即学会关心。
- 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛
- 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
- 对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属
- 教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育
- 德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体
- “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行
- 德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了
- 德育所追求的最高境界是（）
- 德育过程的规律主要包括（）
- 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德
- 自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强
- 如何运用说服教育法？
- 社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展
- 下列原则中属于德育原则的是（）。
- 随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们
- 学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，
- 1986年，《中共中央关于改革和加强中小
- 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是
- 学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德