试题详情
- 单项选择题把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）
A、社会本位的价值取向
B、伦理本位的价值取向
C、人本位的价值取向
D、理论本位的价值取向
- C
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- 个人本位论的代表人物是（）
- “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、
- 教育目的要回答的一个根本问题是（）
- 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为
- “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通
- 广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的
- 认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的
- 在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要
- 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的
- 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主
- 对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本
- 教育目的与培养目标之间的关系是（）
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的
- 制定我国教育目的的理论基础是（）
- 教育目的为受教育者指明了（）。
- 教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育
- 教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）
- 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评
- 教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规