试题详情
- 简答题幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?
-
(1)多让幼儿念一些音韵和谐的儿歌,确立要学习的目标音,通过儿歌、绕口令更正其不正确的发音。(2)教师进行正确示范,并让他多听其他小朋友正确的发音,多提问,创设各种讲话的情境。
(3)教师选择热情、语言能力突出的儿童与该儿童结成固定的伙伴,并逐渐扩大其交往范围。
(4)让儿童通过各种有趣的方式学习多种表情,多进行一些促进动作协调的体育练习。
(5)随时与家长保持联系,让家长配合,强化幼儿园的教育内容。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语言障碍矫治要抓好一系列环节,如对儿童语
- 由于发音方法不对,语音接近正确的发音,但
- 发音异常
- 学前特殊儿童一体化教育中,以下关于家长角
- 简述婴幼儿期的行为特征。
- 简述听觉障碍儿童的语言训练。
- “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象?
- 强调注重儿童现实的表现和人际关系,而忽略
- 简述消退法的原则。
- 下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤
- 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符
- 学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障
- 以往语言矫治存在的错误,不包括()。
- 在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的
- 简述语言矫治的基本观念。
- 行为管理治疗也称为行为改变技术,其主要理
- 简述听觉障碍儿童早期干预的基础。
- 简述病弱儿童的类型。
- 儿童心理治疗的中介物主要是()
- 学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪