试题详情
- 简答题一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳’’产生了质疑:为什么黄山不在五岳之列?这位教师并不作正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料,写出研究报告。 问题: 这种家庭作业布置体现了新课程的哪些理念?
- 改变了传统布置家庭作业的方式,把问题留给了学生,能够促进学生探索性学习的形成。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 个性即个性倾向性,包括()、()、()、
- 从运动技术要求角度看,选拔运动员通常有两
- 迷信、巫术的流行,说明下列哪种因素影响社
- 简述新课程的实施策略
- 下面()组数列是斐波那契数列。
- 课程目标从()三个方面设计。
- 当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少
- 学校德育的功能有()。
- 学习动机越强,学习效果越好。()
- 疲劳
- 识字能力由几个要素组成,它既包括掌握汉字
- 班级心理环境的形成取决于班主任。
- 与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。
- 小学儿童品德发展关键期是()。
- 《拔根芦柴花》是什么地方的民歌?()
- 学校教育的环境具有极大的人为性。
- 山歌的音乐形态有()四个特征。
- 叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
- (),齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》
- 马思聪的小提琴作品《思乡曲》,其主题音调