试题详情
- 单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、视具体情况,可有多种开端
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一个年轻人既想参军,又想上大学,这时候他
- 1924年我国第一本《教育心理学》教科书
- 课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提
- 口吃是一种常见的言语功能障碍,其产生原因
- 教师的平均工资水平应当()国家公务员的平
- 学生综合素质评价的主要内容包括()
- 教师的特征与职业成就有什么关系?
- 德国是一个后起的资本主义国家,所以,教育
- 德育
- 认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信
- 智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智
- 《教学成果奖励条例》属于()
- 对学生进行说服教育时,成效的好坏往往取决
- 喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注
- 在教育史上主张“有教无类”的教育家是()
- 《中华人民共和国教育法》的实施时间是()
- 新课程理念对教师角色的定位是()
- 心理健康教育的对象应以()学生为主。
- 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(
- 在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标