试题详情
- 简答题小先生制
- 是陶行知在生活教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形式,即在儿童教育中采取大的教小的,会的教不会的方法。1932年,陶行知在上海与宝山之间筹办了山海工学团,在其中的儿童工学团里采用了小先生制。陶行知把“小先生制”看作是普及教育中“攻破先生关”的有效手段。“小先生制”对解放区的普及教育活动也起到了积极的作用。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 新文化运动在文教方面有哪些主要成果?
- ()提出了“随人分限所及”的教育原则
- 傅玄的教育思想有何理论价值?
- 韩愈从唯心主义的天命论出发,提出了()的
- 我国境内最早的文化遗址是(),距今约18
- 试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。(关于
- 魏源提出了()的思想,他撰写的《海国图志
- 南宋乾道、淳熙年间,在举世风靡()、()
- 民国元年教育宗旨中智育居于首位。
- 农民运动讲习所第一期主任是()。
- 科举产生后,科举与()之间的矛盾就成为封
- 一甲三名进士依次称为()
- 王充将当时的知识分子分成五个级别,他们分
- 国子寺
- “重振儒术,兼融佛、道”是什么时期的文教
- 戊辰学制
- 朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之
- 春秋战国私学的兴起有何意义?
- 八股文要求作者必须按规定格式准确阐述自己
- 简述洋务学堂的类型、特点和历史影响。