试题详情
- 单项选择题心理发展内部矛盾产生的基础是（）
A、需要
B、原有的心理发展水平
C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾
D、个体的实践活动
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发
- 被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是
- 有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低
- 举例说明陈述性知识同化的过程。
- 在章志光的品德形成三维结构中，个体具有某
- 关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物
- 一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、
- 评述埃里克森的心理发展观。
- 智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现
- 最近发展区
- 简要说明加涅关于学习过程的模型。
- 大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最
- 根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起
- 衡量书面言语能力发展的重要标志是（）
- 分析说明埃里克森关于心理发展的理论。
- 在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分
- 在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（
- 在童年早期，成就动机中的主要成分是（）
- 某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间
- 学生性格发展的剧变期是在（）