试题详情
- 简答题班杜拉把强化分为三种:直接强化、()强化和自我强化。
- 替代性强化
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 学习动机与学习效果的关系是怎样的?
- 联结学习理论认为,一切学习都是通过___
- 关于学习动机和学习效果,理解正确的是(
- 高尚的学习动机的核心是(),学生把当前的
- 自我实现作为一种最高级的需要,包括( )
- 个体的成就动机含有两种成分:追求成功的倾
- 如何创设问题情境?
- 现代迁移理论的主要观点有两种,一种是强调
- 简述成就动机理论及其教育意义。
- 在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是
- 附属内驱力
- 以()等人为代表提出产生式理论.认为如果
- 李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就
- 影响学习者成功或失败的不可控因素包括(
- 论述人格发展阶段理论的教育意义。
- 迁移是习得的知识、技能与行为规范向()的
- 简述如何激发学习动机。
- 简述激发学习动机的方法。
- 成败归因理论是由_________国心理
- 关系转换说的代表人物是(),他强调()是