试题详情
- 单项选择题小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述掌握学习教学法。
- 心理健康
- 分配学生座位时,教师最值得关心的是()
- 构建学习化社会的理想主要体现的是()
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的
- 简述问题教学法。
- 移情训练分几个阶段,分别是什么?
- 简述行为改变的层次理论。
- 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理
- 归因理论的三个维度是()
- 职业院校学生心理问题发生率较高的因子有(
- 什么是创造性的培养?
- ()性格品质的人适合于从事需要脚踏实地、
- 教师心理素质
- 一般说来,职业素质具有哪些主要特征()
- 兴趣是一个人力求认识、掌握某种事物,并经
- 教学是一种协调的组织活动,具有明确的()
- 方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它
- 在实验室条件下,创设并控制一定的条件,并