试题详情
- 多项选择题教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察
B、思维
C、记忆
D、想象
E、兴趣
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 道德评价能力发表的一般过程是（）
- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问
- 分为两个阶段的学校教育层次是（）
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
- 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差
- 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）
- 一个测验的效度包括以下几种？（）
- “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（
- 教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进
- “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）
- 对于情感以及道德行为表现的评价则常采用（
- “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意
- 在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要
- 教师职业道德基本原则的作用有（）。
- 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教
- 学习就是个信息加工过程。
- 在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待
- 智力决定着学习行为的发生以及学习结果的优
- 教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主
- 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；