试题详情
- 简答题班级的产生和发展经历了（）、（）、（）、（）等阶段。
- 萌芽期；产生期；发展期；变化期
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 持续地心境低落，把世界看成“灰暗色”的心
- 陈老师敏感多疑，心胸狭隘，行为固执，总是
- 衡量班主任人格高低的关键是（）。
- 班级工作计划的形式主要有（）、（）、（）
- 作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主
- 班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例
- 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是
- 科学精神包含哪些内容？
- 简述生活型德育模式。
- 班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，
- 周德藩提出当前我国基础教育中的语文教育教
- 中学实行班干部轮换制的本质意义是（）。
- 教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门
- 邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自
- 品德评定的主要方式有（）。
- 班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟
- 进一步优化校园周边环境，中小学校园周边（
- “师者，人之模范”，“其身正，不令而行；
- 以下对班级描述错误的是（）
- 中小学怎样开好主题班会？