试题详情
- 单项选择题教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是()
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、实验法
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 快攻三攻二配合时,如防守队员前后站位时,
- 注意的功能包括以下()
- 提高记忆效果的方法有哪些?
- 在单音程中有14种自然音程。
- 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方
- 为什么说小学教育是基础教育?
- 57的234倍比245的345倍少多少?
- 下列四种记号中,表示颤音记号的是()
- 喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注
- 刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异
- 音乐作品的高潮,典型的情况下出现在全曲的
- 自评、互评、()三种评价方式相结合,是实
- 跑是队员在球场上()位置,发挥速度的重要
- 大多数教师在解决冲突时,通常向学生发出的
- 教师只要认真上好每一堂课,把基础知识讲清
- 列举出几例音乐家的名字和他们的美誉。
- 《卡门主题随想曲》是小提琴曲。
- 1958年9月中共中央国务院发布了《关于
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最
- 下列调式中,哪个不是以﹟F为主音()