试题详情
- 单项选择题在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是()。
A、为什么评价
B、由谁评价
C、评价什么
D、怎样评价
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在
- 学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的
- “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我
- 在幼儿园的科学教育中,科学活动的主要类型
- 学前儿童科学教育年龄阶段目标
- 陈鹤琴先生曾经说过:“环境的布置也通过儿
- 学前儿童生活中值得探索的常见的科技作品有
- 在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评
- 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式
- 下面属于开放性问题的是()。
- 学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学
- 下列内容中便于学前儿童直接探索的是()。
- 依据反映层次的系统性,知识可以分为()和
- 简述科学的儿童观。
- 正规性科学教育活动,常常采用“上课”的形
- 区角活动包括()和游戏性区角活动等二类。
- 学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有:
- 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性
- 简述我国幼儿园生活活动的基本原则。
- 教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是