试题详情
- 简答题怎样的教学能够促进迁移?
- (1)精选教材,即要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用经验,教学内容必须是精选出的具有广泛迁移价值的科学成果。
(2)合理编排教学内容,即精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。
(3)合理安排教学程序,因为合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现和实施的。(4)教授学习策略,提高迁移意识性,因为仅教给学生组织良好的信息是不够的,还必须使学生了解在什么条件下迁移,如何迁移所学内容,迁移的有效性如何,等等。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点、
- 人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等
- 对学习内容的直观不包括()
- 功能固着
- 从教学评价的功能来划分,教学评价可分为配
- 群体动力的表现。
- 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧
- 课程计划首先要解决的问题是()。
- 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消
- 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避
- 论述教学的启发性原则。
- 预备铃刚响,班主任王老师就走进了教室。他
- 被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社
- 教育现代化就是指学校设施的现代化。
- 识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回
- 当代最具影响的德育模式有认知模式、()和
- 为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对
- 班级活动的主要意义体现在哪里?
- 下列属于元认知计划策略的是()。
- 关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确