试题详情
- 单项选择题（）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育，但大部分时间还在普通班上课。
A、特殊班
B、专题报告
C、资源教室
D、辅导教师项目
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以
- 简述流畅度异常的定义。
- 儿童心理治疗有许多主要因素，中介物是一个
- 英国医生（）最早把多动症作为一个不同的综
- 学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读
- 对幼儿进行视野检查的方法不包括（）
- 关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）
- 在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生
- 传统的语言障碍研究中，音质、流利和清晰度
- 智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（）
- 下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课
- 智力落后儿童
- 简述个别化教学计划的内容。
- 在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，
- 固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？
- 下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？
- 视觉障碍儿童（） ̳
- 让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言
- 治疗者带儿童进入游戏治疗室后，不适当的做
- 在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗