试题详情
- 单项选择题教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）
A、教学效能感
B、教育机智
C、教学监控能力
D、教学反思
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 试述注意的过滤器理论和衰减理论的异同。
- 熟练教师的教学技能上接近（）水平。
- 柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高
- 复述策略
- 从众
- 果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。
- 在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（
- 什么是问题解决，问题解决的思维活动分为哪
- 压力越大，工作绩效也就越高？
- 简述耶基斯——多德森原理。
- 古代社会教育特征是什么？
- 职业院校学生的主要心理问题有（）。
- 下列属于胆汁质气质人的特征有（）。
- 下面（）是陈述性知识的综合表征形式。
- 心理健康的标准是什么？
- 研究表明，超额学习程度达到（）时，效果最
- 简述品德及其心理结构是什么？
- 根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努
- 儿童以是否“合得来”来选择朋友，这是其择
- 临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到