试题详情
- 判断题对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 加涅认为，程序性知识包括（）和（）两个亚
- 学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前
- 简述遗忘的原因。
- 掌握若干概念之间关系的学习称为（）学习。
- 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，
- 理解知识是学习的第一步。
- 在实际教学过程中。学生对知识的概括只能是
- 如何科学地组织复习?
- 以下属于理性知识的是（）。
- 解释遗忘的原因。
- 如何自．效地进行知识概括?
- 简述提高知识直观效果的方法。
- 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。
- 如何运用记忆规律，促进知识保持?
- 陈述性知识是关于“怎么做”的知识。
- 论述记忆系统的三个信息加工阶段。
- 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计
- 陈述性知识主要回答（）问题。
- 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性
- 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为