试题详情
- 简答题神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供()
- 现实的依据
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于()
- 简述蒙台梭利教育法复兴的原因。
- “导师”
- 简述韩国学前教育的内容及途径。
- 学前比较教育的主要研究方法是()
- 德国,为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立
- 简述英国教育改革的现状与趋势
- 1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将
- 1975年,巴西教育部设立了下属部门()
- 俄罗斯有个“()”协会,其使命帮助家长加
- 平衡
- 1990年春天,午餐前:2个5岁男孩正在
- 华生所建立的理论是()
- 当代澳大利亚的学前教育机构不包括()
- 简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
- 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表
- 多元智力理论
- 在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是()
- 在德国学前课程理论中,旨在以学科本身固有
- 简述朝鲜学前教育的特色。