试题详情
- 简答题学前儿童对事物的理解的发展趋势是什么?
-
(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。
(2)从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解。
(3)从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解。
(4)从情绪性的理解发展到比较客观的理解。
(5)从不理解事物的相对关系发展到逐渐能理解事物的相对关系。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和
- 儿童出现了最初的性格方面的差异,大概在(
- 幼儿积极参加“值日生”劳动,其动机常常是
- 先学前期的年龄阶段为()。
- 学前儿童心理学研究对象的年龄段是()。
- 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常
- 儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的
- 儿童出生时,最明显的情绪表现是()。
- 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄
- 小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情
- 儿童的个性形成的开始时期是()。
- 儿童最初出现的推理是()。
- 在1/20秒时间内,幼儿能注意到相互之间
- 简述幼儿想象夸张性的表现及成因。
- 选择性注意
- 以下对婴儿注意偏好描述错误的是()。
- 掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现
- 强强是幼儿园大班的孩子,无论参加什么活动
- 促进幼儿心理发展的最好活动形式是()。
- 在幼儿期,幼儿大量使用的判断是()。