试题详情
- 简答题教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育（）。
- 再生产科学知识
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上
- 教育目的的功能有（）
- 以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑
- 感觉器官对刺激物的感觉能力是（）
- 高中时候在校住宿，我被选为宿舍舍长，当时
- 教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化
- 感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。
- 乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法
- 班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不
- 美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一
- 根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童
- 长时记忆是指存储时间在10分钟以上的记忆
- 教师的根本任务是（）
- 教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以
- 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已
- 教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意
- 可以把“举一反三”。看成侧向迁移。
- 如何培养中学生良好的情绪？
- 人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间
- 在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于