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- 判断题促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。
- 正确
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- 素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以
- 素质教育途径是受教育者自我建构的过程，是
- 孔子（）的教育思想打破了学在官府的垄断局
- 人文精神的终极目的是（）。
- 下面不属于美德得到报偿的有效手段的是（）
- 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基
- 下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的
- 西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）
- 所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形
- （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传
- 为了保证传授知识具有更高的价值，教育者必
- 促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教
- 素质教育促进个体社会化，主要表现在（）。
- 素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和
- （）是客观存在反映到人的意识中经过思维加
- 个人生活在自我决定的时候才是有价值的体现
- 素质教育的基本内涵是什么？
- 我国的审美文化自兴起以来就一直处于不断发
- 人类素质发展的总体趋势是（）。
- 审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）