A、认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价

B、如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受

C、当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感

D、根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价