试题详情简答题简述性格差异的教学含义。正确答案： （1）性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。 （2）性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。 （3）性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述实验法及其基本要求。个体身心发展的特征有（）。普通中学在德育方面的要求是什么？怎样培养学生的创造性思维？教育体制同样的教学任务和教学内容，采取不同的教学学生评价班级应注意的问题是（）。教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活课的结构学校绩效评估中的日常，定期或不定期评估的简述耶克斯——多德森定律及其教育意义美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型：关于教师和学生关系的两大对立观点是（）课外活动的特点主要有（）教育目的确立的依据不包括（）。管理职能人本主义课程论主张课程应有益于人的尊严、备课中设计教学，主要指（）。现场教学是班级授课制的补充。“时之义大矣！”的思想出自？（）
