试题详情
- 简答题前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师"。
- 加里宁
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 联系实际，论述正面教育与纪律约束相结合的
- 联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生
- 根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理
- 一般来说，教师所扮演的职业角色不包括：（
- 1988年，第一本以教育心理学命名的书问
- “一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性
- 优生学的创始人—英国的高尔顿是（）的鼻祖
- 我国师范教育分为两级四个层次（）和（）两
- 论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与
- 学科课程有（）。
- 行为主义学派的主要代表人物有（）。
- 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊
- 1908年，我国出现了第一本关于教育心理
- 德国教育家赫尔巴特的教育代表作（）标志着
- 亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了（
- 发展
- 结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的
- （）是马克思的代表总结
- 瑞士教育家（）的教育代表作是《林哈德和葛
- 论述操作性条件作用的应用。