试题详情
- 简答题领导勾通与协调的对象可以分为三类（）、（）和（）。
- 上级；同级；下级
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “四自”给
- 学校领导决策的特点和要求是什么？
- 学校公共关系及其管理的作用主要体现在学校
- 领导决策活动在时间和（）上都是一个系统。
- 听课前的准备包括：（）
- （），是用来调查民众意向的一种方法，其基
- 科学决策的程序是怎样的？
- 结合工作实际，论述如何调动教师的工作积极
- 学校总务管理的原则有（）。
- 结合工作实际，谈谈学校领导做决断的技术要
- 领导评课有哪些一般标准？
- 请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系
- 领导组织会议的原则是什么？
- 结合工作体会，谈谈如何依据总结的结构模式
- 学校公共关系管理调研环节的主要任务是：（
- 综述学校工作计划的规范模式及要求。
- 领导沟通与协调的作用，主要体现为：（）
- 总结的基本特征是：（）
- 学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则
- 舆论是集体中（）人对各种人与事的褒贬看法