试题详情
- 单项选择题夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;这就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看,摸摸,听听,闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。” “标本”属于( )教具。
A、实物
B、模象
C、语言
D、言语
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一个三角形的周长是16.7厘米,另外两条
- 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增
- 复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或
- 阅读《动物学校》这个故事,回答相关问题。
- 上位学习
- 教学设计题: 如指导小学高
- 人的心理活动的内容和源泉是()。
- “环境决定论”的代表人物是()。
- 2只鸭子的重量等于3只鸡的重量,已知1只
- 非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要
- 借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式
- 暴跳如雷、欣喜若狂等强烈而短促的情绪状态
- 终身教育概念的提出者是()。
- 品德的内在构成要素包括()。
- 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所
- ()是人类生活最基本的道德要求,具有人类
- 教学方法影响学生的身心发展。
- 简述学校教育对人身心发展的促进作用。
- 现代学生管理的主要内容有()。
- 所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下