试题详情
多项选择题20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。

A、公平的竞争

B、有问题的偏好

C、科学的管理

D、模糊的技术

E、流动的参与

  • B,D,E

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