试题详情
- 判断题活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。()
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级心理健康教育要以()活动为主,板报、
- 双相情感障碍是指抑郁和躁狂交替出现。()
- ()阶段是班级心理健康教育活动的核心,占
- 心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、
- 设计班级心理辅导活动时所创设的情境一定要
- 心理危机干预中的支持技术就是()。
- 22岁男性,大学二年级学生,近一年来听课
- 如果你发现自己无法使自己或他人走出抑郁,
- 艾利斯(A.Ellis)的理性情绪疗法强
- 以下关于压力的表述正确的是? ()
- 共情是指由他人体验自己内心世界的能力。(
- 以下哪项不是危机干预者的基本职能()。
- 发现同学的心理问题时,同学们要立即根据所
- 强迫症的主要表现包括:强迫情绪和强迫观念
- 以下哪项不属于危机干预步骤()。
- 在心理学界,()被称为积极心理学之父。
- 抑郁病人病情规律可被概括为“晨轻晚重”。
- 共情被认为是心理咨询中影响咨询关系建立的
- 尊重来访者,其意义在于给来访者一个()和
- “()效应”被用来专指模仿自杀的行为。