试题详情
- 判断题设计"组织者"的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以"组织者"定呈现在要学习的材料之前。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是(
- 学生A:中学学习英语语法对以后学习英语
- 科学因人的生活需要而登上教育的舞台,并
- 以持久的心境低落为特征的神经症称为()。
- 鲁班是借助()发明锯的。
- 学习动机的强化理论是由()学习理论家提出
- 生涯辅导的特征主要有()。
- 在教学过程中教师应如何有效地促进迁移?
- 学生管理的终极目的是()。
- 班级管理的主要功能是()。
- 人格测验主要包括()。
- 根据记忆保持时间的长短划分,记忆分为形象
- 注意是一个独立的心理过程。
- 感觉对比的突出例子是马赫带现象。马赫带
- 对自己能力估计过高,惯于把失败归咎于别人
- 在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由(
- 某班级各类事务均由该班级同学自己决定,且
- 液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育
- 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异
- 知识经验越多,创造性思维产生的可能性越大