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简答题请就建构主义教学观展开论述。
  • （1）知识观
    建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。相反，它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。
    （2）学习观
    建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
    （3）学生观
    建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，学生已经形成了丰富的经验，教学不能无视学生的这些经验。应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，以此为根据，引导学生丰富或调整自己的理解。
    （4）教学观
    建构主义教学观认为：教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导他们从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。它认为学习是在社会文化背景下，通过人际间的协作活动而实现的意义建构的过程。

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