试题详情
- 单项选择题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中亲密共享阶段是()
A、4-9岁
B、6-12岁
C、9-15岁
D、10-15岁
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一般在(),儿童能说出第一个词。
- 如何培养儿童的观察力?
- 信息的组织策略不包括()
- 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状
- 儿童守恒概念一般出现于认知发展的()阶段
- 在小学阶段,儿童情感的基本特点有()。
- 学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过
- 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部
- 幼儿的自言自语主要有()形式。
- 关于儿童性别角色社会化的形成,有哪些理论
- 小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,
- 婴儿的“词语爆炸”现象发生于()
- 吴伟士认为,儿童心理的发展等于遗传和环境
- 成年初期的思维方式以()
- 第二信号系统开始发展的时期是()。
- 在1/20秒的时间内,成人一般能注意到(
- 幼儿的基本情绪有()。
- “三座山试验”的设计者是()
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜
- 在短的相同的时间段内,同时考察不同年龄组