试题详情
- 简答题再现音乐内容的三项标准是什么?
-
(1)形式规限标准。
(2)意象思维标准。
(3)以身体动作呈现方式为主,以其它呈现方式为辅标准。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述对学前儿童美术学习成果评估应注意的事
- 学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问
- 学者()认为,发展过程并不总是符合教学过
- 触觉艺术处理是人类经验中其他领域所无法触
- 下列属于明代时期文人画代表人物的是()。
- 艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启
- 维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的
- 简述柯达伊教学法的基本手段。
- 下列属于阎立本的肖像画的有()。
- 德国现代学前儿童美术教育发展大致分为:认
- 阎立本的《论画》、《画云台山记》和《魏晋
- “工具论”的代表人物有()。
- 简述儿童绘画发展中象征期的特征。
- 专门的音乐教育活动
- 学前儿童音乐课程内容的形式要素是什么?
- 教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”
- 歌曲再现内容的身体动作表达有哪四种类型?
- 我们可以将儿童喜欢画动的对象(如人、动物
- 社会的音乐教育活动
- 简要分析尝试与直接教授相结合的美术技能教