试题详情
单项选择题教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇;掌握比喻论证的方法;②培养学生借助工具书阅读文言文,及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是()。

A、体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一

B、教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

C、教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

D、整体设计考虑了学情,符合学生的认知水平

  • B
  • 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题