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简答题 小Z是小学三年级的学生，一天他跟父母说他被人抢劫了，父母和老师都很紧张，之后又有一次他来到学校后说忘带作业本，要回去拿，后来却不见回来，当老师与同学都着急地准备找他时，他被一老师带了回来，并说又遇到了上次抢劫他的人，但描述中却诸多漏洞，最后他承认这些都是他编造的，真相是他看了一些录像带，有些类似的抢劫的镜头，因此晚上经常作噩梦，并且很怕“鬼”，“出事”那天，实际上他是去了一个他经常去的小花园，然后回去就编造了被抢劫的经过，很多人关心这件事，他感觉“从来也没有这么多人跟我说话，感觉挺开心的”，晚上也没再作噩梦，可是过了几天，别人又都不关心他了，他又开始作噩梦了。 小Z的成长史：早产，从小多病，在幼儿园时经常被人欺负，父母就不让他上幼儿园了，父母很早就下海经商，生意不错，但为了生意，经常出去应酬，并沾染了打麻将的恶习，每到节假日，就将儿子反锁在家里，留够吃的，玩的。母亲虽发现儿子好几次晚上睡觉起来身上都是冷汗，但却听从“麻友”的建议，未带儿子去医院认真检查过。 如果你是咨询师，可从哪些方面帮助小Z？
  • （1）实施个案辅导，减缓心理压力：让小Z学会倾诉，宣泄自己的心情，咨询师给予理解、鼓励和帮助。
    （2）进行家庭辅导，提高家庭教育水平：告诉家长除了满足孩子的物质需要外，还要多注重与孩子心灵上的沟通和交流。
    （3）加强体育锻炼，辅以必要的药物治疗：小Z从小体弱多病，存在睡眠障碍，可建议其加强体育锻炼，增强体质，并辅以药物治疗。
    （4）实施人际交往方面的辅导，教给小Z人际交往的技巧，鼓励他积极主动地与人交往，从而使其自尊和自信有所增强。

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