试题详情
- 简答题简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
-
英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有:
(1)通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。
(2)通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。
(3)通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。
(4)通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。
(5)通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。
(6)通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。
(7)通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。
(8)通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 目前,我国独生子家庭教育较多的属于娇惯型
- 美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传
- 胎教的方法一般主要有()、()和()三种
- 论述教育指导的效果评价。
- 适度性原则
- 对家庭功能有决定性影响的因素是()
- 家庭气象
- 中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了
- 年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起
- 父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级
- 智障儿童的早期发现主要采用观察法,而观察
- 日本的森重敏认为,感情表现强烈,心情浮躁
- 学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评
- 简述学前儿童家长教育能力的类别。
- 简述家长教育行为的主要类型。
- 发展研究属于一种质的研究。
- 4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定,有
- 情商对儿童成长的影响,某种程度上要小于智
- 抚养赡养功能是家庭固有的功能。
- 核心家庭内只有三种家庭关系,即夫妻关系、