试题详情
- 简答题简述维新教育的基本内容。
- 维新派普遍认为改革教育、培养新式人才是实现变法维新的基础,因此,维新教育实践活动便成为维新运动的基本内容,包括两个方面:一是兴办学堂,既有维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播新思想而设立的学堂,如万木草堂、湖南时务学堂,又有在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念有所突破,领风气之先的其他新式学堂,如经正女学等。二是兴办学会与发行报刊,如北京强学会、上海强学会,及其发行的《强学报》、《时务报》等,维新派以学会为阵地,以报刊为传媒,讲西学,论国事,宣传变法主张,抨击封建势力,进行维新思想的启蒙,与维新学堂相互补充,起到了扩大教育面,开民智、新民德的作用。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 民国成立初年制定的学制被称为()
- 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特
- 王充的教育目标是培养()和()。
- 明清科举常科考试分为三级,其中由礼部主持
- 封建礼教的“三纲”是()、()和()。
- 书院的发展轨迹。
- 分斋教学
- 唐朝五月份放的长假称为()
- 隋唐科举考试中,由考官任揭经书的某一页,
- 新文化运动促进教育观念的转变,当时主要有
- 1927年,大学院正式成立,()任院长。
- 1924年5月创立的()是国共合作时期培
- 礼的“禁乱”的作用再往前走一步,礼就变成
- 陶行知为城乡普及教育而创办的两所著名的学
- 六学二馆
- 元代科举中,不同民族分别考试,要求和待遇
- 陈鹤琴“活教育”的方法论是()。
- 1934年1月,()在第二次全国苏维埃代
- 龚自珍希望统治者能自行改革,以争取主动
- 评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事