试题详情
- 简答题简述小学德育课程教学的基本要求。
- (1)德育课程的教材只是教学的一种基本依据,而不是一切教学活动的出发点和归宿,所以教学活动不能为教材(尤其是教科书)所困,而是要借助教材有创造性地因人、因时、因境施教。
(2)要把握教学素材的道德(或价值)性与教学活动的有效性之间的有机联系,把握师生形式上的教学活动与学生内在的道德学习活动之间的有机联系。
(3)教师要努力做到将道德(或价值)教学与知识—技能教学相对区分开来,不必过分突出教学目标的意义,而应当更多地注重学习过程本身。
(4)特别注重自己的言行举止作为示范者的教育意义,并使之成为有利于学生品德形成与社会性发展的一种习惯或风格。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规
- 针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?
- 迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相
- 把“课程”用于教育科学的专门术语始于()
- 实质教育论认为教学的主要任务是()。
- 班级管理的主要功能是()。
- 在儿童早期,附属内驱力的作用最为突出。
- 5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也
- 简述教师职业的角色特点。
- 对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系
- 理学是研究人的()发生、发展及其规律的科
- 根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护
- ()是以教育目的为指导思想,以“学生守则
- 班级、小组、少先队属于正式群体。
- 心理卫生教育最适宜的时期是()。
- 下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是
- 汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家,独尊
- 关于心理与行为的关系,下列说法错误的是(
- 简述教学原则与教学规律有什么联系和区别?
- 一位小学数学教师教学"千克的初步认识"时