试题详情
- 单项选择题在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
A、知情意的统一
B、掌握知识与发展智力的统一
C、直接经验与间接经验相结合
D、教师主导作用与学生能动性相结合
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 认为教育过程是一种认识过程的教育家是()
- 教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的
- 教学过程从本质上来说是一种(),是学生在
- 教学设计常用模式()
- 无论哪一类型的课都不可缺少的因素是()
- 根据主体来分,教学评价可分为()
- 教学过程的基本阶段有引起学习动机、()、
- 教学技能训练的基本原则是()
- 教学大纲一般由下列哪几个部分组成?()
- 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,
- 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表
- 德育过程的基本矛盾是()
- 教育过程的主要矛盾是()
- 教育设计的基本要素包括()
- 过程模式的提出者是()
- 教学目标的设计应遵循的基本要求有()
- 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要
- 标志着教学过程理论的形成的是()
- 根据教学过程中学生认识的一般程序,教学的
- 为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素