试题详情
- 单项选择题教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 智力的高级表现是（）
- 过去的备课写教案在新课程中称为教学设计
- 我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是
- 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方
- 一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
- 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的
- 新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学
- 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的
- 在集体中教育原则
- 下位学习包括两种形式：（）和相关类属学习
- 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生
- 凯尔曼提出的品德形成阶段不包括（）。
- 在我国，教师属于公务员系列。
- 对于不良个性引起的对抗行为，一般采用的调
- （）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试
- 决定受教育权的因素是（ ）
- 创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格
- 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教
- 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（
- 世界最早的独立的师范教育机构产生于（）。