试题详情
- 单项选择题《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提出:“定性评价和定量评价相结合,更应重视()”。
A、综合评价
B、单项评价
C、定量评价
D、定性评价
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语文探究学习的特征包括:()。
- 语文课程现象表现为三个方面:()。
- 评课的类型有哪些?
- 语文教学设计主要有哪些内容?
- 在教学中,如何激发学生的语文学习兴趣?
- 语文教材内部结构的“两条线索”指的是()
- 下列不能作为语文教学设计的依据的是()。
- 简论初中阅读教学在语文教学中的地位。
- 初中语文阅读教学的目标是什么?
- 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)
- 下列各项不属于语文教材“特指”内涵范畴内
- 仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径
- 语文课程评价的改革有何发展趋势?
- 写作活动在本质上是一项复杂的()
- 这是一节阅读理解课,文本材料是台湾
- 你认为在初中语文教学中,自主、合作、探究
- 语文教学大纲和语文课程标准有何联系?
- 下列不属于新课程倡导的学习方式的是()。
- 语文教学目标的功能有哪些?
- 语文综合性学习的总目标是:“加强语文课程