试题详情
- 单项选择题学校教育心理学的研究对象是()。
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下面是一次心理咨询中咨询者与来访者的对话
- 课程不是教学的()
- 社会学习品德理论是由()提出的。
- 我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据
- 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,
- 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是
- 班级授课制的实施在我国始于( )。
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
- 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点
- 阅读材料,回答问题。某中学学生李某,在课
- 简述学习心理学的意义
- 普通中学在智育方面的要求是()
- 分配学生座位时,最值得教师关注的应该是(
- 按照巴浦洛夫的观点,心理活动的生理基础是
- 判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括
- 教学工作的中心环节是()
- 简述动作技能的培训要求。
- “鱼,我所欲也;熊掌,我所欲也,二者不可
- 教学媒体包括非投影视觉辅助、投影视觉辅助
- 教育目的的主要功能表现在()。