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- 判断题教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观。
- 错误
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- 认识和把握教学活动多样性的关键是（）
- 通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的
- “经验的获得与智力的发展是相互促进的关系
- 在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识
- 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和
- 17世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识
- 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的
- 教学过程的基本特点包括（）
- 知识并不代表智力，人的智力的高低，主要取
- 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生
- 教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．
- 一门学科的基本实事与基本概念属于（）
- 智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教
- 教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的
- 裴斯泰洛齐指出“理论不能脱离实际，事实不
- 教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主
- 赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，
- 理论联系实际原则的基本要求是（）。
- 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统
- 教学过程的结构包括（ ）